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  • 高考作文滿分是多少分?有哪些評分標準?附寫作方法與技巧!
    時間:2023-11-15 16:34:15 來源:精英考試網 作者:山海

    高考作文多少分?大部分省份的高考語文作文滿分為60分,但會因各地的采用的試卷不同分數也有細微的差別,下面小編將為大家詳細介紹!

    高考作文滿分是多少分?有哪些評分標準?附寫作方法與技巧!

    高考作文滿分是多少分?


    高考語文作文滿分為60分,根據各地的試卷不同分數也有細微的差別。其次高考語文科目既有教育部命題的全國卷,也有不同省份命題的地方卷,不同命題的語文作文滿分也是不同的。


    全國卷、天津卷、浙江卷高考作文滿分60分,北京高考作文滿分50分、微寫作10分,江蘇、上海高考作文滿分是70分。一般滿分為60分,且需要思想健康向上,不得透露考生真實校名,人名,并且有嚴格的評分標準(如基礎等級和發展等級)和評分細則。


    高考作文有哪些評分標準?


    高考作文總共60分,評分的時候60分是平均分配的,它被平均分為三等分,分別為內容20分、表達20分、特征20分。內容跟表達總共40分,是作文評分的基礎等級,而特征是作文評分的發展等級。


    一、立意準確(20分)


    對作文材料的理解和把握十分重要,立意要明確,文章主旨不能跑偏,否則寫的再好也是白搭。跑題就等于這20分白扔了。


    平時要多練,看看歷年的作文題目,自己歸納總結再對照答案分析。練得多了再看題目感覺也會不一樣,至少不會一片空白,也不會偏的太多。


    二、內容表達(20分)


    如果文章已經符合題意,那么就看你的中心是否明確,內容是否豐富,情感是否真摯,思想是否健康。這幾個都符合了,那么恭喜你,分數一定不會低。


    這好比給別人講故事,有人講的讓人犯困,有人卻講的引人入勝。


    三、自由拓展(20分)


    這部分屬于綜合考量。


    修辭手法是否運用靈活、論據是否充分、見解是否新穎、卷面是否整潔、字跡是否工整清晰、字數是否達到要求……這些都在考量的范圍內,平時文采好的同學就比較占優勢了。當然這有時候也看閱卷老師的喜好和心情~


    關于作文的其他項扣分標準


    (一)扣分項評定


    出現錯別字,1個錯別字扣1分,重復不計,扣完5分為止;標點符號出現3處以上錯誤的酌情扣分;不足字數者,每少50字扣1分;無標題扣2分。


    (二)殘篇評定


    1、400字以上的文章,按評分標準評分,扣字數分。(少50個字扣1分)


    2、400字以下的文章,20分以下評分,不再扣字數分。


    3、200字以下的文章,10分以下評分,不再扣字數分。


    4、只寫一兩句話的,給1分或2分,不評0分。


    5、只寫標題的,給1分或2分,不評0分。


    6、完全空白的,評0分。


    高考作文寫作方法與技巧分享


    審題準確:在開始寫作之前,要仔細閱讀作文題目,理解題目要求,明確文章主題和寫作方向。


    思想深刻:文章的思想應該具有一定的深度,能夠從特殊到一般,從具體到抽象,從表面到深層,逐步揭示問題的本質。


    內容豐富:在寫作中,應該注重文章內容的豐富性,通過引用相關的事例、數據、名言等素材來支持自己的觀點和論述。


    結構清晰:文章的結構應該清晰、有條理,每一段落都應該有一個主題句,整個文章應該有一個明確的論述結構。


    用詞準確:在寫作中,應該注意用詞的準確性和規范性,避免使用生僻詞匯或方言詞匯,以免引起歧義或誤解。


    段落分明:文章的段落應該分明,每一段落都應該有一個明確的主題,段與段之間應該有明顯的過渡和聯系。


    語言流暢:在寫作中,應該注重語言的流暢性和可讀性,避免出現語法錯誤、錯別字、標點錯誤等問題。


    扣題緊扣:文章的開頭、中間和結尾都應該緊扣主題,不要跑題或偏題。


    卷面整潔:在寫作時,要注意卷面的整潔和字跡的工整,不要涂改或亂涂亂畫。


    總之,高考作文寫作需要有清晰的思路、深刻的思考和扎實的語文基礎,同時也需要掌握一定的寫作技巧和表達方式。


    高考高分作文寫作要點


    1、留足構思時間


    “寧停三分,不爭一秒”,因為寫作是“開弓沒有回頭箭”的,寫到一半,突然發現,呀,把題目理解錯了,或沒領會好命題的要求。最可怕的是文章寫到一半,又想另起爐灶。時間沒了,心情也壞了,干著急。建議打草稿,防止“三邊工程”(邊立項,邊設計,邊施工)??紙鲎魑牟灰艘姰愃歼w,邊寫邊改。要貫徹一種構思,一旦構思已定,就不要輕易改變。


    2、精寫前幾段,給評卷老師留下好印象


    要精雕細刻,要出彩。比如,可開門見山,直奔主題;可制造懸念,引人入勝;可提出問題,引人注意;或巧用排比、比喻、擬人等修辭手法,或巧述故事,引人入勝,或巧用題記,揭示主旨,或巧用詩文顯詩意。寫好結尾和過渡段。閱卷老師一般是S型的掃描全文。結尾可畫龍點睛,發人深思;或總結全文,照應開頭;或虛筆拓展,擴大容量;或精辟議論,深化主旨。


    以上內容僅供大家參考!

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